В «Курчатов Центре» завершился региональный трек Всероссийского конкурса «Большие вызовы». В финале 79 школьников из Челябинска, Магнитогорска, Златоуста, Озерска, Снежинска и других муниципалитетов представили свои научные проекты по 12 актуальным направлениям.
Многие исследования — это ответы на реальные практические задачи, то, над чем сейчас работают научно-исследовательские центры и крупные производственные компании.
Например, восьмиклассник из лицея №11 г. Челябинска Артем Янцен поставил перед собой задачу мирового уровня – поиск новых антибактериальных препаратов. Чтобы человечество смогло справиться с супер бактериями, в свободное от учебы время Артем занимается выделением бактериальных штаммов-продуцентов биологически активных веществ. Результаты своих исследований школьник представил на финале и получил высокую оценку экспертной комиссии.
Среди проектов конкурсантов были как индивидуальные работы, так и командные. Например, трое челябинских школьников разработали беспилотный механизм для сбора информации о состоянии, миграции и количестве животных на особо охраняемых природных территориях. Авторы работы уверены: их изобретение значительно упростит работу сотрудников нацпарков и заповедников. Зооморфный робот в форме лося создан для привлечения внимания «сородичей» и их последующей съемки.
Участники демонстрировали не только данные своих исследований, но и рабочие макеты приборов и механизмов. Например, ученик лицея №11 г. Челябинска Илья Фартыгин презентовал автоматизированную станцию для спасения утопающих. Беспилотная капсула без помощи человека может за считанные секунды добраться до пострадавшего и помочь ему остаться на плаву до прибытия спасателей. Уже этим летом школьник планирует испытать разработку на водоемах Челябинской области.
Еще одну спасательную установку – робота-таракана – презентовал ученик лицея №77 г. Челябинска Максим Смирнов. Беспилотник, словно насекомое, может легко пролезать в узкие пространства и помогать спасателям искать людей под завалами.
С
амым популярным направлением в этом году стали «Агропромышленные и биотехнологии»: было представлено 29 проектов. Ребята клонировали картофель в пробирке, изучали почвы южноуральских озер и разрабатывали автономные тепличные системы. Несколько исследований были посвящены рациональному использованию отходов производства. Так, например, из сыворотки, получаемой в процессе молочного производства, школьники «добывали» белковый гидролизат. Его можно использовать в разных отраслях промышленности. А при помощи лузги гречихи – отходов сельскохозяйственного производства – оптимизировать процесс выращивания грибов.
Многие разработки участники актуальны для развития региона. Например, ученик лицея №11 Максим Рузаков разработал аппарат для сбора мусора с водной поверхности главного питьевого водоема региона – Шершневского водохранилища.
Работы юных исследователей оценивали 35 экспертов – представители научных и индустриальных партнеров «Курчатов Центра», которые отметили высокий уровень проработки проектов.
«Идеи школьников действительно реализуемые, смелые, дерзкие, важные. В отличие от нас, у них незашоренный взгляд, который позволяет придумывать эти идеи. Главное, что участие в конкурсе учит ребят думать, генерировать эти самые идеи. И хотя бы маленькими шажками воплощать их в жизнь. И у них это получается!», — поделился впечатлениями член экспертной комиссии, старший преподаватель кафедры экономики и промышленности управления проектами ЮУрГУ Виктор Михайлович Новосад.
Результаты регионального трека будут известны не позднее 28 марта. Победители и призеры регионального трека отправятся на заключительный этап конкурса, а лучшие из них летом поедут в «Сириус» на смену «Большие вызовы».
Полный фотоотчет с финала здесь.
